Авторська система підготовки майбутнього вчителя початкової школи до застосування інтерактивної технології у професійній діяльності

Abstract

У статті розкривається зміст авторської підготовки майбутнього вчителя початкової школи до застосування інтерактивної технології у майбутній професійній діяльності. Подано та охарактеризовано модель готовності та сама методика підготовки студентів до застосування інтерактивної технології при навчанні молодших школярів.

В статье раскрывается содержание авторской подготовки будущего учителя начальной школы к осуществлению обучения младших школьников за интерактивной технологией в будущей профессиональной деятельности. Наведена и объяснена модель готовности и сама методика подготовки студентов к применению интерактивной технологии.

The article reveals the essence of author’s training of the primary school teacher for the use of interactive technology in his/her professional activity. The model of readiness and the methodology of students ’ training for the use of interactive technology in the primary school are presented and analyzed.