Педагогічна технологія взаємодії родннн і школи у статевому вихованні молодших школярів

Abstract

У статті розкрито технологію взаємодії школи і родини у статевому вихованні учнів початкових класів, яка охоплює такі напрями: художньо-когнітивний, поведінковий, оцінно- ціннісний; базується на класичних принципах виховання та принципах статевого виховання; певних психолого-педагогічних умовах, що сприяють статево-рольовій поведінці хлопчиків і дівчаток молодшого шкільного віку.

В статье раскрыта технология взаимодействия школы и семьи в половом воспитании учащихся начальных классов, которая включает такие направления: художественно-когнитивный, поведенческий, оценно-ценностный; базируется на классических принципах воспитания и принципах полового воспитания; определенных психолого-педагогических условиях, которые содействуют полоролевому поведению мальчиков и девочек младшего школьного возраста.

The article deals with technology of interaction at schools and family on sex education of elementary school pupils. It covers the following areas: art and cognitive, behavioural, evaluation, evaluative, based on the principles of classical education and the principles of sex education, some psychological and educational conditions that promote gender sex-role behaviour of boys and girls al primary school age.