Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/20741
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСіткар, Віктор Ілліч-
dc.date.accessioned2021-09-07T11:08:21Z-
dc.date.available2021-09-07T11:08:21Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationСіткар В. І. Віртуальна субкультура сучасних дітей в контексті піраміди потреб А. Маслоу // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щоквартальний науково-методичний журнал. Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2021. № 2 (81), II квартал. С. 25-34uk_UA
dc.identifier.issn2309‑3935-
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/20741-
dc.description.abstractУ статті зазначено, що сучасні цифрові технології стають важливим інструментом впливу на світогляд особистості, формування її інтересів, поглядів і потреб. Інформаційне суспільство дає змогу легко задовольнити будь-які інформаційні потреби. Глобальна Інтернет-мережа приваблює дітей, підлітків, молодь та інші категорії людей як зручне і доступне джерело різної інформації. Нова картина світу, що формується в підростаючих поколінь завдяки електронним засобам, призводить до певних змін у психології: інший механізм сприйняття світу, специфічні ціннісні орієнтації, несподівані способи самореалізації особистості тощо. Нині діти сприймають Інтернет не як набір технологій, а як середовище проживання. Це вже не окрема віртуальна реальність, а частина їхнього життя. У статті здійснено спробу зобразити «цифрові потреби» в контексті віртуальної субкультури, застосовуючи схему, що відображає піраміду потреб за А. Маслоу.uk_UA
dc.description.abstractThe article investigates the modern digital technologies issue as an important tool for influencing the worldview of a personality, the interests, views and needs formation. The information society makes it easy to meet any information needs. The World Wide Web attracts children, adolescents, young people and others as a convenient and accessible source of information. The new picture of the world, which is formed in the younger generations through gadgets, causes certain changes in psychology: a different world perception mechanism, specific value orientations, unexpected self-realization ways, etc. Today, children perceive the Internet not as a set of technologies, but as a living environment. This is no longer a separate virtual reality, but a part of their lives. The generation under 12 was born in the era of gadget domination. Adults still remember time when this was not possible, while children do not imagine themselves without electronic means of communication. Nowadays, children get into the gadget sooner than they come home from the maternity hospital. An attempt has been made to depict “digital needs” in a virtual subculture context using a scheme that reflects the pyramid of needs according to A. Maslow.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherІнститут обдарованої дитини НАПН Україниuk_UA
dc.subjectсучасні дітиuk_UA
dc.subjectвікова субкультураuk_UA
dc.subject«цифрові потреби»uk_UA
dc.subjectпіраміда Маслоуuk_UA
dc.subjectінформаційний простірuk_UA
dc.subjectвіртуальна соціалізаціяuk_UA
dc.subjectІТ-субкультураuk_UA
dc.subjectmodern childrenuk_UA
dc.subjectage subcultureuk_UA
dc.subject“digital needs”uk_UA
dc.subjectMaslow's pyramiduk_UA
dc.subjectinformation spaceuk_UA
dc.subjectvirtual socializationuk_UA
dc.subjectIT subcultureuk_UA
dc.titleВіртуальна субкультура сучасних дітей в контексті піраміди потреб А. Маслоуuk_UA
dc.title.alternativeModern Children’s Virtual Subculture in the Context of A. Maslow’s Pyramid of Needsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Располагается в коллекциях:Статті

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Sitkar_Victor_Modern_Childrens_Virtual.pdf935,54 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.