Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/20030
Название: Знання чи інформованість: виклики нової педагогічної парадигми
Авторы: Шлемкевич, С. Л.
Библиографическое описание: Шлемкевич С. Л. Знання чи інформованість: виклики нової педагогічної парадигми // Стратегія розвитку держави в умовах новітніх викликів міжнародному порядку: політичний, правовий, економічний, гуманітарний, екологічний виміри : збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції (5 травня 2020 року). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. С. 109-111
Дата публикации: 5-мая-2020
Издательство: ТНПУ ім. В. Гнатюка
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/20030
ISBN: 981-536-4324-12-3
Располагается в коллекциях:Стратегія розвитку держави в умовах новітніх викликів міжнародному порядку: політичний, правовий, економічний, гуманітарний, екологічний виміри

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
22_Shlemkevych.pdf49,19 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.