Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/19089| Назва: | Психологічні особливості формування навчально-стратегічної компетентності в говорінні студентів лінгвістичних спеціальностей |
| Автори: | Вітрова, Ольга |
| Бібліографічний опис: | Вітрова О. Психологічні особливості формування навчально-стратегічної компетентності в говорінні студентів лінгвістичних спеціальностей // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов ТНПУ ім. В. Гнатюка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. № 1 (17). С. 106-108 |
| Дата публікації: | 2020 |
| Видавництво: | ТНПУ ім. В. Гнатюка |
| Науковий керівник: | Задорожна, І. П. |
| Ключові слова: | навчально-стратегічна компетентність говоріння студенти лінгвістичних спеціальностей психічні процеси |
| Короткий огляд (реферат): | У статті проаналізовано психологічні особливості формування навчально-стратегічної компетентності в говорінні студентів лінгвістичних спеціальностей. Навчально-стратегічну компетентність в говорінні визначено як здатність студента, який вивчає іноземну мову, усвідомлено, ефективно та самостійно вивчати мову та управляти процесом іншомовного спілкування, а також здатності мовця компенсувати в ході розмови недостатність знань, навичок та вмінь, а також нестачу мовленнєвого досвіду. Встановлено необхідність врахування вікових особливостей розвитку процесів, необхідності зосередження уваги на розвитку пам’яті, мислення, уваги. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/19089 |
| Розташовується у зібраннях: | Студентський науковий альманах факультету іноземних мов ТНПУ ім. В. Гнатюка. 2020. № 1 (17) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 26_Vitrova.pdf | 67,57 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.