Зовнішнє незалежне оцінювання та національні меншини Закарпаття

Abstract

The article is devoted to the analysis of the level of education of the Romanian and Hungarian national minorities of Zakarpattia oblast of Ukraine. The results of the External independent evaluation in Ukrainain language and literature (2016 – 2020), history of Ukraine, Mathematics, physics, chemistry, biology (2020), the percentage of failed EIE and average results were analyzed. The results of the national minority representatives were compared with the results of the Ukrainian graduates in order to test the equality of the chances for higher education.

У статті проаналізовано рівень освіти представників угорської та румунської меншини Закарпаття. Зіставлено результати зовнішнього незалежного оцінювання з української мови та літератури (протягом 2016 – 2020 рр.), історії України, математики, фізики, хімії, біології (2020 р.), зокрема відсоток нескладених іспитів та середній бал. Показники представників національних меншин порівнюються з показниками українських школярів для оцінки рівності можливостей під час вступу до вищих навчальних закладів та потенціалу реалізації права на освіту.

Artykuł jest poświęcony analizie poziomu edukacji w rumuńskiej oraz węgierskiej mniejszości narodowej w Zakarpackim obwodzie Ukrainy. Badanie jest oparte na porównaniu wyników Zewnętrznego niezależnego oceniania (ZNO) z ukraińskiego języka i literatury (2016 – 2020), historii Ukrainy, matematyki, fizyki, chemii, biologii (2020), z uwzględnieniem odsetku ocen niedostatecznych i średnich. Wyniki przedstawicieli mniejszości narodowych w badaniu są porównywane z wynikami Ukraińców etnicznych w celu oceny równości szans na wykształcenie wyższe oraz możliwości realizacji prawa do edukacji.