Контекст як системний чинник розуміння дискурсу: філософські, лінгвістичні та психологічні аспекти

Abstract

У статті розглядається значення поняття контексту як вагомої категорії постнекласичних наукових досліджень. У порівнянні з фундаментальними філософськими та традиційними лінгвістичними її аспектами виокремлюються та аналізуються психологічні складові контексту, як істотні чинники розуміння дискурсу. Обґрунтовується, що фундаментальним психологічним контекстом будь-якого розуміння виступає особистість у своєму життєвому світі.

В статье рассматривается значение понятия контекста как важной категории постнеклассических научньїх исследований. В сравнении с фундаментальними философскими и традиционными лингвистическими ее аспектами вьіделяются и анализируютея психологические составляющие контекста, как существенньїе фактори понимания дискурса. Обосновивается, что фундаментальним психологическим контекстом любого понимания виступает личность в своем жизненном мире.

The article reveals meaning of «context» being essential category of postnonclassical scientific research. When compared to traditional fundamental philosophical and linguistic aspects, psychological components of context are distinguished and analyzed as essential factors of comprehending discourse. It is substantiated that fundamental psychological context ofany comprehension is personality in her/his own world.