Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16531
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorВинярчук, Ольга-
dc.contributor.authorКізь, Ольга Богданівна-
dc.date.accessioned2021-01-28T11:22:29Z-
dc.date.available2021-01-28T11:22:29Z-
dc.date.issued2020-09-10-
dc.identifier.citationВинярчук О., Кізь О. Ґендерні упередження вчителів як чинник дискримінації особистості в освітньому середовищі // Сучасні стратегії ґендерної освіти в умовах євроінтеграції : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції (10–11 вересня 2020 р.). Тернопіль : ТНПУ, 2020. С. 196-200uk_UA
dc.identifier.issn978-617-595-103-3-
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16531-
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТНПУ ім. В. Гнатюкаuk_UA
dc.titleҐендерні упередження вчителів як чинник дискримінації особистості в освітньому середовищіuk_UA
dc.title.alternativeGender prejudices of teachers as a factor of discrimination of the person in the educational environmentuk_UA
dc.title.alternativeГендерные предубеждения учителей как фактор дискриминации личности в образовательной средеuk_UA
dc.typeConference Abstractuk_UA
Розташовується у зібраннях:Сучасні стратегії ґендерної освіти в умовах євроінтеграції

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Kiz-11.pdf718,9 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.