Лінгводидактичний аспект культури мовлення майбутніх учителів початкової школи

Abstract

Стаття присвячена питанню лінгводидактичних засобів розвитку культури мовлення майбутніх учителів початкової школи. Зокрема, окреслено зміст понять «культура мови», «культура мовлення», «комунікативна компетентність», визначено та описано складники культуромовної компетентності. Крім цього, названо шляхи удосконалення культури мовлення студентів педагогічного вишу. The article deals with the problem of linguo-didactic means of speech culture development of the future primary school teachers. To be more precise, such notions as “speech culture”, “language culture”, “communicative competence” have been defined; the components of cultural and linguistic competence have been identified and described. Besides, the ways of improving speech culture of the students of pedagogical university have been named.