Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16132
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Бутурлим, Т. І. | - |
dc.date.accessioned | 2020-11-12T12:40:15Z | - |
dc.date.available | 2020-11-12T12:40:15Z | - |
dc.date.issued | 2012 | - |
dc.identifier.citation | Бутурлим Т. І. Понятійно-сутнісні аспекти формування ґендерної культури особистості // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2012. № 4. C. 77–83. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16132 | - |
dc.description.abstract | Доведено, що досягнення ґендерної гармонії з оточуючим світом визначається такими етапами формування ґендерної культури: когнітивним, критичним, аксіологічним, формуючим, емотивним, рефлексивним, моделюючим, інтерактивним, деонтологічним. Розкрито зміст ґендерної термінології щодо становлення ґендерного «Я». Запропоновані власні авторські визначення ключових ґендерних понять на основі теоретичного аналізу праць з ґендерології. | uk_UA |
dc.description.abstract | Доказано, что достижение гендерной гармонии с окружающей средой определяется такими этапами формирования гендерной культуры: когнитивным, критическим, аксиологическим, формирующим, эмотивным, рефлексивным, моделирующим, интерактивным, деонтологическим. Раскрыто содержание гендерной терминологии относительно становления гендерного «Я». Предлагаются собственные авторские определения главных понятий на основании теоретического анализа работ по гендерологии. | uk_UA |
dc.description.abstract | It is proved that reaching gender harmony with the environment is determined by such stages of forming gender culture: cognitive, critical, axiological, emotive, reflective, modelling, interactive, deontological. Learning one's own «I», forming and improving gender knowledge, ability and skills, creating effective gender experience help to create egalitarian relationship. The contents of gender terminology, concerning formation gender «I» are exposed. The author suggests her own definitions of key gender notions on the basis of theoretical analysis of works in gender science. | uk_UA |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | ТНПУ ім. В Гнатюка | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | Педагогіка; | - |
dc.subject | ґендерна культура | uk_UA |
dc.subject | ґендерна самосвідомість | uk_UA |
dc.subject | ґендерні стереотипи | uk_UA |
dc.subject | ґендерна картина світу | uk_UA |
dc.subject | ґендерне позиціонування | uk_UA |
dc.subject | ґендерні взаємовідносини | uk_UA |
dc.subject | андрогінна особистість | uk_UA |
dc.subject | ґендерна рефлексія | uk_UA |
dc.subject | ґендерна гармонія/дисгармонія | uk_UA |
dc.subject | гендерная культура | uk_UA |
dc.subject | гендерное самосознание | uk_UA |
dc.subject | гендерные стереотипы | uk_UA |
dc.subject | гендерная картина мира | uk_UA |
dc.subject | гендерное позицирование | uk_UA |
dc.subject | ґендерные взаимоотношения | uk_UA |
dc.subject | андрогинная личность | uk_UA |
dc.subject | гендерная рефлексия | uk_UA |
dc.subject | гендерная гармония/дисгармония | uk_UA |
dc.subject | gender culture | uk_UA |
dc.subject | gender self-awareness | uk_UA |
dc.subject | gender stereotype | uk_UA |
dc.subject | gender picture of the word | uk_UA |
dc.subject | gender position | uk_UA |
dc.subject | gender interaction | uk_UA |
dc.subject | androgynous individual | uk_UA |
dc.subject | gender reflection | uk_UA |
dc.subject | gender harmony/discord | uk_UA |
dc.title | Понятійно-сутнісні аспекти формування ґендерної культури особистості | uk_UA |
dc.title.alternative | Понятийно- сущностные аспекты формирования гендерной культуры личности | uk_UA |
dc.title.alternative | FORMATION OF PERSONALITY’S GENDER CULTURE: CONCEPTUAL AND ESSENTIAL ASPECTS | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Располагается в коллекциях: | Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2012, № 4 |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
13_Baturlum.pdf | 233 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.