Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16054
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМережко, Юлія-
dc.date.accessioned2020-10-26T06:47:02Z-
dc.date.available2020-10-26T06:47:02Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationМережко Ю. Педагогічні умови формування художніх смаків старшокласників у процесі вивчення вокальної спадщини українських композиторів // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2013. № 4. C. 139–149.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/16054-
dc.description.abstractУ статті розглянуто проблему формування художніх смаків старшокласників при вивченны вокальної спадщини українських композиторів. Розкрито педагогічні умови його формування в учнів на позакласних заняттях співу: систематичне проведення паралелей між оцінкою художнього твору педагогом і оцінкою, даною учнем самостійно; поєднання педагогічної вимогливості із педагогічною підтримкою оцінювальної і виконавської діяльності старшокласників; узгодження змісту поточних занять із завданнями публічної демонстрації художньо-навчальних досягнень учнів.uk_UA
dc.description.abstractВ статье рассматрена проблема формирования художественных вкусов старшеклассников в процессе изучения вокального наследия украинских композиторов. Раскрыты педагогические условия его формирования в учеников на внеклассных занятиях пения: систематическое проведение параллелей между оценкой художественного произведения педагогом и оценкой, данной учащимся самостоятельно; объединение педагогической требовательности с педагогической поддержкой оценочной и исполнительской деятельностью старшеклассников; согласование содержания текущих занятий с задачами публичной демонстрации художественно-учебных достижений учащихся.uk_UA
dc.description.abstractIn the article described problem of creation artistic taste of senior school students by working with vocal heritage of ukrainian composers and overviewed pedagogical conditions of its formation on singing extra-curricular lessons. The author proposes to consider the following pedagogical conditions: making the systematic parallels between the assessment of the work of art educator and evaluation of the students by themselves, combination of pedagogical exactingness and support of senior school students in their evaluation and execution, the coordination of a content of current employment with problems of public demonstration of is art-educational achievements of pupils.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТНПУ ім. В. Гнатюкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогіка;-
dc.subjectхудожній смакuk_UA
dc.subjectумови формування художнього смакуuk_UA
dc.subjectстаршокласникиuk_UA
dc.subjectвокальна спадщина українських композиторівuk_UA
dc.subjectхудожественный вкусuk_UA
dc.subjectусловия формирования художественного вкусаuk_UA
dc.subjectвокальное наследие украинских композиторовuk_UA
dc.subjectartistic tasteuk_UA
dc.subjectcreation of artictic tastesuk_UA
dc.subjectvocal heritage of ukrainian composersuk_UA
dc.titleПедагогічні умови формування художніх смаків старшокласників у процесі вивчення вокальної спадщини українських композиторівuk_UA
dc.title.alternativeПедагогические условия формирования художественных вкусов старшеклассников в процессе изучения вокального наследия украинских композиторовuk_UA
dc.title.alternativePEDAGOGICAL CONDITIONS OF ARTISTIC TASTES CREATION OF SENIOR SCHOOL STUDENTS BY USING OF VOCAL HERITAGE OF UKRAINIAN COMPOSERSuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2013, № 4

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Merezhko.pdf221,47 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.