Підготовка вчителів праці у вищих педагогічних навчальних закладах України (друга половина ХХ ст.).

Abstract

У дисертації здійснено комплексний аналіз проблеми підготовки вчителів праці у вищих педагогічних навчальних закладах України упродовж другої половини ХХ ст.; виокремлено етапи й тенденції їх діяльності стосовно підготовки вчителя праці, що дає уявлення про поступовий еволюційний розвиток її змісту, форм і методів у досліджуваний період; розкрито організацію навчально-виховного процесу підготовки вчителів праці; визначено можливості творчої реалізації ідей історичного досвіду підготовки вчителів праці в контексті європейського освітнього простору. Матеріали, основні положення дисертації та висновки можуть бути використані під час читання курсу з історії педагогіки у вищих педагогічних навчальних закладах, при підготовці навчально-методичної літератури.

В диссертации осуществлено комплексное изучение подготовки учителей труда в высших педагогических учебных заведениях Украины на протяжении второй половины ХХ в., раскрыты теоретико-методические аспекты данной проблемы.

In the dissertation the complex analysis of the problem of labour education teachers preparation at higher pedagogical establishments of Ukraine during the second half of the ХХ-th century is carried out; the stages and tendencies of their activity as to the labour education teachers preparation are singled out. This gives the idea of gradual evolutional development of its content, forms and methods at the period under investigation. The organization of educational process of labour education teachers preparation is exposed; the possibilities of historical experience application of labour education teachers preparation in the context of European educational space are defined. The materials, the principle statements of the dissertation and conclusions can be used when delivering the course of history of pedagogy at higher pedagogical establishments, when preparing educational and methodic literature.