Теорія і практика підготовки майбутніх учителів трудового навчання до педагогічної дослідницької діяльності.

Abstract

Визначено сутність, історичні аспекти і сучасний стан розробки проблеми підготовки майбутніх учителів трудового навчання до педагогічної дослідницької діяльності. Розкрито особливості дослідницької діяльності, критерії, показники та рівні готовності майбутніх учителів трудового навчання до педагогічної дослідницької діяльності. Науково обгрунтовано й експериментально перевірено систему підготовки майбутніх учителів трудового навчання до педагогічної дослідницької діяльності. Розроблено науково-методичне забезпечення реалізації системи підготовки майбутніх учителів трудового навчання до педагогічної дослідницької діяльності у навчально-виховному процесі.

Исследование посвящено теоретико-методологическим, историко-педагогическим и научно-методическим основам подготовки будущих учителей трудового обучения к педагогической исследовательской деятельности. В работе выполнено комплексное педагогическое исследование и обоснованы концептуальные основы подготовки будущих учителей трудового обучения к педагогической исследовательской деятельности. Это позволило разработать и экспериментально подтвердить систему подготовки будущих учителей трудового обучения к педагогической исследовательской деятельности, которая внедрена на факультетах подготовки учителей трудового обучения ряда педагогических университетов Украины.

The core, historic aspects and modern condition of the working up the problem of the future labour teachers’ training for the pedagogical research activity. ¬¬The features of the research activity, criteria, indices and levels of future labour teachers’ readiness for the pedagogical research activity are revealed here. The system of the future labour teachers’ training for the pedagogical research activity is scientifically proved and experimentally tried. The scientific-methodological maintenance of the realisation of the future labour teachers’ training system for the pedagogical research activity in the teaching and educational process is developed.