Мистецька освіта в інтермедіальному просторі

Abstract

Розглянуто проблему інтермедіальних технологій як специфічної форми художньої інтеграції. Обґрунтовано її перспективи як інноваційного напряму художньої освіти, пріоритетного вектору дослідження текстів культури, в основу якого закладені процеси декодування художньої інформації з метою розкриття її особистісного смислу.

The problem of intermediality as a specific form of art integration has been violated. Intermediality has been defined as the innovative direction of artistic education, the priority vector of culture texts research, in the basis of which processes of decoding art information in order to find a personal sense in it are laid.