Підготовка майбутніх економістів-аграрників до професійної інформаційної діяльності.

Abstract

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі підготовки студентів аграрних вищих навчальних закладів економічного профілю до професійної інформаційної діяльності. У дисертації досліджено зміст професійної інформаційної діяльності фахівця аграрної економіки, проаналізовано інформатику як галузь наукового знання та навчальну галузь у системі аграрної освіти, вивчено стан професійної інформаційної підготовки економістів-аграрників, науково обґрунтовано її цілі, зміст та методику шляхом побудови моделі системи інформаційної підготовки економіста-аграрника, використано загальнодидактичні та специфічні принципи добору та метод групових експертних оцінок для розробки змісту, розроблено ефективні форми, методи та засоби професійної підготовки економістів аграрного профілю в галузі інформатики, перевірено ефективність розробленої моделі системи підготовки економістів-аграрників до професійної інформаційної діяльності.

Диссертационное исследование посвящено педагогическим основам профессиональной подготовки экономистов-аграрников в области информатики. Перемены, которые происходят в секторе аграрной экономики, мощный прогресс в компьютерной технике и информационно-телекоммуникационных технологиях порождают необходимость усовершенствования информационной подготовки будущих экономистов-аграрников, дальнейшее развитие курса информатики в аграрных высших учебных заведениях, приведение её к более новому соответствию требованиям процесса информатизации агропромышленного комплекса.

The research deals with the investigation of vocational informational training problems of higher agrarian educational establishments students of economics profile. The author studied the contents of the professional informational activity of a economist in agriculture, analyzed the information science as a subject in the system of agrarian education, scrutinized the present situation of teaching of computer educational subjects, has proved the contents of information subject by modeling of the professional informational training of a economist in agriculture, using the didactic system of choice principles and method of expert appreciation, has developed methodic system of the effective forms, methods and facilities for vocational informational training, has experimentally proved the proposed contents informatics course and the efficiency of the created technology of its study.