Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/14084
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorБачинський, Юрій Григорович-
dc.contributor.authorБасістий, Павло Васильович-
dc.contributor.authorЧопик, Павло Іванович-
dc.contributor.authorШайнюк, Ю. Ч.-
dc.date.accessioned2020-04-02T11:18:15Z-
dc.date.available2020-04-02T11:18:15Z-
dc.date.issued2019-06-06-
dc.identifier.citationБачинський Ю. Г., Басістий П. В., Чопик П. І., Шайнюк Ю. Ч. Формування здоров’язберігаючої компентентності учнів на уроках фізики // Здоров’язбережувальні технології закладу освіти в умовах сучасних освітніх змін: матеріали Всеукраїнської наук.-практ. конф., (Тернопіль, 06-07 червня, 2019 ). Тернопіль : ТОКІППО, 2019. С. 182-186uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/14084-
dc.description.abstractУ статті розглянута програма по боротьбі з палінням, яка спрямовує учнів на глибоке осмислення факторів, шляхів та наслідків впливу зовнішнього середовища на здоров’я людини, формування мотивації власної поведінки. Сучасна тенденція гуманітаризації освіти диктує необхідність повернення шкільному курсу фізики її початкового змісту як науки про природу. Таку переорієнтацію забезпечує екологізація шкільної фізики, так як фізичне обґрунтування мають два взаємопов’язані аспекти проблеми «людина і природа»: енергетичний і природоохоронний.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТОКІППОuk_UA
dc.subjectздоров'яuk_UA
dc.subjectздоровий спосіб життяuk_UA
dc.subjectздоров'язбережувальна компетентністьuk_UA
dc.titleФормування здоров’язберігаючої компентентності учнів на уроках фізикиuk_UA
dc.typeConference Abstractuk_UA
Розташовується у зібраннях:Тези конференцій

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Stat_Basistyi_konf.pdf265,19 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.