Інклюзивне середовище загальноосвітнього закладу: ресурсний аспект

Abstract

У статті запропоновано класифікацію ресурсів, необхідних для функціонування загальноосвітнього закладу із інклюзивною формою навчання; запропоновано поділ ресурсів на внутрішні та зовнішні; проаналізовано підходи до визначення ресурсів в освітній сфері; з’ясовано актуальність застосування спеціальних ресурсів в системі інклюзивного навчання.

В статье предложена классификация ресурсов, необходимых для функционирования общеобразовательного учреждения с инклюзивной формой обучения; предложено разделение ресурсов на внутренние и внешние; проанализированы подходы к определению ресурсов в образовательной сфере; выяснено актуальность применения специальных ресурсов в системе инклюзивного обучения.

The article proposes a classification of resources necessary for the functioning of a general educational institution with an inclusive form of education; there is proposed a division of resources into internal and external; there are analyzed approaches to the definition of resources in the educational sphere; there is clarified the urgency of using special resources in the system of inclusive education.