Підвищення якості підготовки майбутніх фахівців професійної освіти в галузі комп’ютерних технологій засобами 3–D моделювання

Abstract

В статі розглянуті питання інформатизації суспільства, підготовки людини до повноцінного життя в умовах сучасного суспільства є інформатизація освіти. Без міцного фундаменту, закладеного в сфері освіти, ніякі, навіть видатні наукові відкриття, не зроблять суспільство дійсно інформаційним. Мета роботи. Метою цієї статті є аналіз та висвітлення основних переваг при використанні 3D-моделювання у навчальному процесі, в умовах інформатизації суспільства, показати вплив комп’ютерних технології на підвищення якості освіти при застосуванні в професійній підготовці студентів у закладах вищої освіти. Методологія. Нові інформаційні технології, які запроваджуються в процесі освіти, сприяють його підйому на якісно новий рівень. В статті акцентовано, що за допомогою тривімірного моделювання в середовіщі графічних пакетів завдання візуального представлення геометричних об’єктів значно спрощується. 3D-модель дозволяє подавати інформацію найзручнішим способом для навчання і сприйняття. Використання 3D-технології тренує пам’ять, по зображенню студенти можуть пригадати більше, ніж якщо просто розповісти «сухий матеріал». 3D технологію можна об’єднати з теоретичним і практичним навчанням за певною професією чи спеціальністю. Тут з’являється міждисциплінарна зв’язок. Використання тривимірного моделювання дозволяє створити візуальній образ об’єкта, використовуючи колір, анімацію, проте це не повинно відволікати студентів від розв’язання поставлених завдань. Наукова новизна. Тривимірне проектування виробів є одним із актуальних завдань фахової освіти виробництва. Створення комп’ютерної моделі є аналогом виготовлення макету виробу або зразка, але зі значно меншими витратами матеріалів, праці і коштів. Світовий та вітчизняний досвід показує. що використання комп’ютера у викладанні інженерної графіки дає великий позитивний ефект. У статті розглянуто проблему використання прикладних програм при викладанні інженерної графіки. Використання комп’ютерних технологій надає наочність новому матеріалу, сприяє розвитку просторового мислення. Висновоки. Таким чином, вивчення і аналіз спеціальної літератури дозволяє стверджувати, що використання систем автоматизованого проектування, що ґрунтується на тривимірному моделюванні, сьогодні є стандартом для створення конструкторської та технологічної документації (не принципово, на базі якої САПР проводити навчання, так як основні операції в будь-який з них схожі). Це, в свою чергу, обумовлює спеціальні вимоги до підготовки майбутніх фахівців. У процесі організації професійної підготовки необхідними умовами виступають: формування заданих рівнів компетентності, професійна культура фахівця, розвиток його потреб в постійному. Дані умови є базовими для ефективної діяльності в умовах конкурентного середовища.

The article deals with the issues of informatization of society, the preparation of a person to full-fledged life in a modern society is the informatization of education. Without a solid foundation laid in the field of education, no, even outstanding scientific discoveries will make the society really informational. Article's purpose. The purpose of this article is to analyze and highlight the main advantages of using 3D-modeling in the educational process, in the context of informatization of society, to demonstrate the impact of computer technology on improving the quality of education when applied in the professional training of students in higher education institutions. Methodology. New information technologies that are introduced in the education process, promote its upgrade to a qualitatively new level. In the article it is accentuated that with the help of three-dimensional simulation in the medium of graphic packages, the task of visual representation of geometric objects is greatly simplified. The 3D model allows you to submit information in the most convenient way for learning and perception. The use of 3D technology trains memory, students can remember more on image than if they just talk about "dry material". 3D technology can be combined with theoretical and practical training in a particular profession or specialty. There is an interdisciplinary connection here. The use of three-dimensional modeling allows you to create a visual image of an object using color, animation, but this should not distract students from solving their tasks. Scientific novelty. Three-dimensional design of products is one of the most important tasks of professional production education. Creating a computer model is analogous to making a model of a product or sample, but with significantly lower costs of materials, labor and funds. World and domestic experience shows, that the use of a computer in the teaching of engineering graphics gives a great positive effect. The article deals with the problem of using applications in the teaching of engineering graphics. The use of computer technology gives the visibility to the new material, contributes to the development of spatial thinking. Findings. Thus, the study and analysis of special literature allows us to assert that the use of automated design systems based on three-dimensional modeling is today the standard for design and technological documentation (not fundamentally, on the basis of which CAD to conduct training, as the main operations in any kind, which one is similar). This, in turn, stipulates special requirements for the training of future specialists. In the process of organization of professional training, the necessary conditions are: the formation of the given levels of competence, professional culture of a specialist, the development of his needs in a permanent manner. These conditions are the basis for effective activity in a competitive environment.