Психологічна безпека особистості в контексті егалітарно-освітньої парадигми

Abstract

Подано теоретико-методологічне обґрунтування становлення гендерної ідентичності як чинника психологічної безпеки особистості в контексті еґалітарно-освітньої парадигми. Визначено сутність психологічних механізмів і принципів конструювання ґендерної ідентичності в період дорослості. Представлено авторську модель гендерного самовизначення молоді в сучасній суперечливій системі традиційних / патріархальних та еґалітарних / демократичних координат. Сформульовано особливості формування еґалітарної свідомості молоді як чинника психологічного благополуччя та її спішного особистісного, професійного і громадянського самоздійснення.

The theoretical and methodological substantiation of the formation of gender identity as a factor of psychological safety of the individual in the context of the egalitarian and educational paradigm is given. The essence of psychological mechanisms and principles of formation of gender identity is determined. The author's model of gender self-determination of youth modern system of traditional/patriarchal and egalitarian/democratic coordinates is presented. The peculiarities of formation of consciousness of youth as a factor of psychological well-being and as their personal professional and civil self-realization are formulated.