Про дефініцію «програмні основи» системи фізичного виховання школярів

Abstract

Фахівці у галузі фізичного виховання по-різному визначають та тлумачать основи системи фізичного виховання школярів, що характеризують зміст його організаційних форм. Аналіз документального та теоретичного матеріалу показав логічність виокремлення програмних основ фізичного виховання у самостійне теоретичне положення, сутність якого складають різновиди начальних програм, що визначають зміст основної та позаурочних організаційних форм фізичного виховання.

Специалисты в области физического воспитания дают разное определение и толкование основ системы физического воспитания школьников, которые характеризуют содержание его организационных форм. Анализ документального и теоретического материала показал логичность выделения программных основ физического воспитания в самостоятельное теоретические положения, сущность которого составляют разновидности учебных программ, которые определяют содержание основной и внеурочных организационных форм физического воспитания.

Specialists in of physical education field gives is different determination and interpretation of the schoolchildren physical education system bases, that characterize maintenance of organizational forms. The analysis of documentary and theoretical material showed logic of selection of programmatic bases of physical education in independent educational programs, the main essence of that is folded by the varieties of the educational programs, that determine maintenance of basic and extracurricular organizational forms of physical education.