http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5184 Sat, 04 Apr 2026 15:11:18 GMT 2026-04-04T15:11:18Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5215 Назва: Проблема виховання лідерських якостей курсантів в зарубіжних військових вищих навчальних закладах Автори: Топчій, О. В. Короткий огляд (реферат): Показано порівняльний аналіз виховання лідерських якостей у курсантів (кадетів) у зарубіжних військових вищих навчальних закладах (ВНЗ). Визначено основні підходи до створення умов стимуляції та мотивації формування бажаних якостей. Висвітлена реалізація завдань навчальних підходів до лідерського виховання майбутніх офіцерів у професійних, у кадрово-призовних арміях, що реалізовується у ВНЗ зарубіжних країн.; Приведен сравнительный анализ воспитания лидерских качеств у курсантов (кадетов) в зарубежных военных высших учебных заведениях. Определены основные подходы к обеспечению условий стимуляции и мотивации формирования требуемых качеств. Освещена реализация задач учебных подходов лидерского воспитания будущих офицеров, как в профессиональных, так и в кадрово-призывных армиях, реализуемой в вузах зарубежных стран.; The article describes a comparative analysis of education leadership qualities in students (cadets) in foreign educational institutions. The main approaches for creating conditions of stimulation and motivation form of the desired qualities. Highlighted the implementation of challenges of educational approaches in order to bring up leadership qualities in future officers’ personalities as in professional aims as in personnel-recruiting ones, implemented in higher educational establishments: Australia, Large Britain, Canada, Chinese Folk Republic, Germany, United States of America, India, France and Japan. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5215 2011-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5214 Назва: Теоретико-методичні аспекти антиалкогольної пропаганди в контексті реалізації здорового способу життя Автори: Шеремет, І. В. Короткий огляд (реферат): Розглядаються історико-соціальні умови виникнення проблеми формування здорового способу життя. Доводиться згубний вплив алкоголю на розвиток молодого організму. Наголошується, що підростаюче покоління не володіє достатнім рівнем знань про способи збереження та зміцнення здоров’я. Показано, що на формування навичок здорового способу життя впливає діяльність людини: її прагнення досягти поставленої мети, реалізувати власні амбіції та бажання. Даються практичні рекомендації щодо формування навичок здорового способу життя підростаючого покоління.; Рассматриваются историко-социальные условия возникновения проблемы формирования здорового образа жизни. Доказывается пагубное влияние алкоголя на развитие молодого организма. Отмечается, что подрастающее поколение не обладает достаточным уровнем знаний о способах сохранения и укрепления здоровья. Показано, что на формирование навыков здорового образа жизни влияет деятельность человека: его стремление достичь поставленной цели, реализовать собственные амбиции или желание. Даются практические рекомендации по формированию навыков здорового образа жизни подрастающего поколения.; The article emphasizes historical and social conditions of rising problem of the formation of the healthy way of life. We prove deleterious effects of alcohol on the development of young body. There is noted that the rising generation does not possess sufficient level of knowledge about techniques of preservation and promotion of health. We show that human activities influence the formation of healthy lifestyles: his desire to reach a goal, realize his own ambitions or wishes. There are given practical recommendations on the formation of healthy lifestyle for rising generation. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5214 2011-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5213 Назва: Формування дослідницьких вмінь школярів і студентів на основі теорії біологічних систем Автори: Грубінко, Василь Васильович Короткий огляд (реферат): Розглянуто методологічні засади проведення сучасного біологічного дослідження школярами і студентами на основі структурних, кінетичних та термодинамічних принципів організації і реакції біо- та екосистем. Встановлено, що його необхідно здійснювати з урахуванням уявлень про організацію біологічних систем: «різноманіття» як комплексна гетерогенність; «продуктивність» як здатність системи за рахунок забезпечення функціонування якомога більшої кількості і швидкості внутрішніх циклів фіксувати внутрішню енергію; просторово-часова стійкість стаціонарного стану; накопичення потенціалу для континуального переходу в нову якість.; Рассмотрены методологические принципы проведения современного биологического исследования школьниками и студентами на основе структурных, кинетических и термодинамических принципов организации и реакции био- и экосистем. Установлено, что его следует осуществлять с учетом представлений об организации биологических систем: «разнообразие» как комплексная гетерогенность; «продуктивность» как способность системы за счет обеспечения функционирования как можно большего количества и скорости внутренних циклов фиксировать внутреннюю энергию; пространственно-временная устойчивость стационарного состояния; накопление потенциала для континуального перехода в новое качество.; We considered the methodological principles of realization of modern biological research done by pupils and students on the basis of structural, kinetic and thermodynamic principles of organization and reaction of bio/eko-systems. There is set that it is necessary to carry out taking into account ideas about organization of biological systems: «diversity» is examined as complex heterogeneity; «productivity» is ability of the system to fix internal energy with help of providing of functioning as much as possible greater amount and speed of inner loops which form the stream of energy of certain capacity and speed in it. We offered concrete spatio-temporal limits as such, which provide stability of steady-state and accumulation of potential for the continual passing to new quality. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5213 2011-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5212 Назва: Ґендерний підхід в системі освіти України як педагогічна проблема Автори: Гоголь-Саврій, М. В. Короткий огляд (реферат): Розглянуто поняття «ґендерна соціалізація», «ґендерна освіта та виховання», «ґендерний підхід». Відзначено присутність ґендерного дисбалансу в сучасній системі освіти України, недостатню обґрунтованість концептуальних завдань ґендерного підходу і теоретико-практичну невідповідність цієї освітньої парадигми. Вказано на важливість інтеграції ґендерного компонента у систему освіти та інші сфери життєдіяльності суспільства. Запропоновано певні напрями подолання ґендерних суперечностей та їх наслідків в освітньому просторі нашої країни.; Рассмотрены понятия «гендерная социализация», «гендерное образование и воспитание», «гендерный подход». Отмечено присутствие гендерного дисбаланса в современной системе образования Украины, недостаточную обоснованность концептуальных задач гендерного подхода и теоретико-практическое несоответствие этой образовательной парадигмы. Указано на важность интеграции гендерного компонента в систему образования и другие сферы жизнедеятельности общества. Предложены некоторые направления преодоления гендерных противоречий и их последствий в образовательном пространстве нашей страны.; We considered the concept of «gender socialization», «gender education and upbringing», «gender approach». We noted the presence of gender imbalance in modern educational system of Ukraine, the lack of validity of the conceptual problems of gender approach and theoretical and practical failure of this educational paradigm. We specified on the importance of integrating gender component in education and other spheres of social life. We suggested certain ways of overcoming gender differences and their consequences in the educational sphere of our country. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5212 2011-01-01T00:00:00Z