http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/887 2026-04-04T13:26:45Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/1018 Назва: Статус вчителів народних шкіл у Другій Речі Посполитій (1920-1939 рр.) Автори: Цимбалюк, Олена Леонідівна Короткий огляд (реферат): У статті проаналізовано соціально-політичний статус учителів Волинського воєводства Польщі у міжвоєнний період. Розглядаються особливості освітньо-шкільної політики польської влади у 1920–1939 рр.; В статье проанализированы социально-политический статус учителей Волынского воеводства Польши в межвоенный период. Рассматриваются особенности образовательно школьной политики польских властей в 1920-1939 гг; The paper explores the social and political status of teachers Volyn province of Poland in the interwar period. The peculiarities of education and school policy of Polish authorities in the 1920-1939 biennium 2009-05-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/1017 Назва: Особливості організації професійної підготовки старшокласників у професійних спеціалізованих училищах Німеччини Автори: Козак, Тетяна Богданівна Короткий огляд (реферат): У статті охарактеризовано особливості організації професійної підготовки старшокласників у професійних спеціалізованих училищах Німеччини. Визначено основні їх типи, проаналізовано переваги та недоліки професійних спеціалізованих училищ порівняно з дуальною системою професійної освіти.; В статье охарактеризованы особенности организации профессиональной подготовки старшеклассников в профессиональных специализированных училищах Германии. Определены основные их типы, проанализированы преимущества и недостатки профессиональных специализированных училищ сравнению с дуальной системой профессионального образования.; The article described the features of professional training of high school students in professional specialized schools in Germany. The main types of them, analyze the advantages and disadvantages of professional specialized schools compared to the dual system of vocational education. 2009-05-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/1016 Назва: Використання підкастінгу в навчальному процесі Королівського ветеринарного коледжу (Велика Британія) Автори: Канівець, Олександр Миколайович Короткий огляд (реферат): У статті досліджено застосування такого методу навчання, як підкастінг у Королівському ветеринарному коледжі (Велика Британія). Розкриваються суть і технічні характеристики цього методу, його позитивні та негативні сторони.; В статье исследовано применение такого метода обучения, как пидкастинг в Королевском ветеринарном колледже (Великобритания). Раскрываются суть и технические характеристики этого метода, его положительные и отрицательные стороны.; This article explores the use of this method of learning how pidkastinh at the Royal Veterinary College (UK). The publication details the nature and specifications of this method, its positive and negative sides. 2009-05-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/1015 Назва: Модель формування професійно мобільного вчителя: постановка проблеми Автори: Пріма, Раїса Миколаївна Короткий огляд (реферат): На основі аналізу науково-теоретичних підходів щодо педагогічного моделювання подається характеристика експериментальної моделі формування професійно мобільного фахівця початкової освіти. Розкрито принципи побудови моделі, сукупність закономірних, функціонально пов’язаних компонентів, які зумовлюють її результативність за відповідних умов у логіці підсистеми «бакалавр–магістр».; На основе анализа научно-теоретических подходов относительно педагогического моделирования подается характеристика экспериментальной модели формирования профессионально мобильного специалиста начального образования. Раскрыты принципы построения модели, совокупность закономерных, функционально связанных компонентов, которые обусловливают ее результативность при соответствующих условиях в логике подсистемы «бакалавр-магистр».; Based on the analysis of scientific and theoretical approaches to teaching modeling description is given of experimental models of professional mobile specialist primary education. Reveals the principles of the model, a set of logical, functionally related components that determine its performance under the right conditions in the logic subsystem "bachelor-master." 2009-05-01T00:00:00Z