http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/6 2026-04-04T11:51:24Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/2066 Назва: Роман виховання в українській та німецькомовній прозі другої пол. ХІХ ст. Автори: Чик, Ольга Іванівна Короткий огляд (реферат): Дисертація присвячена аналізу аналогій і відмінностей у романах виховання А. Свидницького, І. Нечуя-Левицького, Ґ. Келлера, В. Раабе, Т. Фонтане. У дослідженні визначено жанрові ознаки роману виховання з позицій сучасних теоретичних здобутків, сформульовано методологію компа-ративного дослідження роману виховання; здійснено типологічне зіставлення романів А. Свидницького, І. Нечуя-Левицького, Ґ. Келлера, В. Раабе, Т. Фонтане на генологічному рівні. У результаті теоретико-текстуального вивчення творів аналізуються прояви історичного дискурсу, мотив ініціації, моноцентричність, особливості хронотопної організації. Розглянуто антропологіч-ний дискурс романів українських і німецькомовних письменників.; Диссертация посвящена анализу аналогий и различий в романах воспитания А. Свидницкого, И. Нечуя-Левицкого, Г. Келлера, В. Раабе, Т. Фонтане. В исследовании определены жанровые признаки романа воспитания с позиций современных теоретических достижений, сформулирована методология компаративного исследования романа воспитания; проведено типологическое сопос-тавление романов А. Свидницкого, И. Нечуя-Левицкого, Г. Келлера, В. Раабе, Т. Фонтане на гено-логическом уровне. В результате теоретико-текстуального изучения произведений анализируются проявления исторического дискурса, мотив инициации, моноцентричность, особенности хроно-топной организации. Рассмотрен антропологический дискурс романов украинских и немецкоя-зычных писателей.; The thesis deals with the problem of analogies and differences in the novels by A. Svydnytskyi, I. Nechui-Levytskyi, G. Keller, W. Raabe, Th. Fontane. The paper considers the important milestones in the scientific perception of the Bildungsroman genre. Comparative analysis of the Ukrainian and German Bildungsroman of the 2nd half of the XIXth century is carried out on the basis of systematic study of novels “The Liuboratski” by A. Svydnytskyi, “Clouds” by I. Nechui-Levytskyi, “Der grüne Heinrich” by G. Keller, “Die Akten des Vogelsangs” by V. Raabe, “Effi Briest” by Th. Fontane. The comparative analysis made it possible to identify not only analogies but also differences that reveal the existence of the Bildungsroman genre features in Ukrainian, Swiss and German literatures. Опис: Захист відбувся 6 квітня 2012 р. о 10 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради К 58.053.02 по захисту кандидатських дисертацій при Тернопільському національному педагогіч-ному університеті імені Володимира Гнатюка (46027, м. Тернопіль, вул. М. Кривоноса, 2). З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (46027, м. Тернопіль, вул. М. Кривоноса, 2). 2012-03-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/2065 Назва: Мала проза Дж. Джойса і А.П. Чехова: типологія поетики. Автори: Семелюк, Роман Миколайович Короткий огляд (реферат): Дослідження присвячено з’ясування типологічних відповідників у поетиці малої прози А.П. Чехова і Дж. Джойса. Виявлено, що для обох авторів типологічно подібним є зниження фабульно-подієвої гостроти, авторське невтручання в розвиток подій, їх розчинення в повсякденному потоці життя, відсутність відкритого мотивування поведінки героїв, прямих причинно-наслідкових зв’язків у сюжетному розвитку. Охарактеризовано типологічні паралелі у наратологічних стратегіях авторів, що визначаються динамічним співвідношенням між подією розповідання та розказаною подією, референтною та комунікативною ситуацією. Вказано на смислопороджувальний ефект такого співвідношення і його роль у проясненні неочевидних світоглядно-моральних змін, що відбуваються з персонажами і розповідачем. З’ясовано, що на мовно-стильовому рівні для обох авторів сутнісною є дифузія авторського і персонажного мовлення і драматизація розповіді шляхом підвищення змістово-структурної ролі діалогу. Охарактеризовано значущу роль предметного світу в поетиці обох письменників, принцип символізації деталі як засобу створення підтексту і прийоми музикальної організації тексту.; Исследование посвящено выяснению типологических соответствий в поэтике малой прозы А.П. Чехова и Дж. Джойса. Установлено, что для обоих авторов типологически сходным является снижение фабульно-событийной остроты, авторское невмешательство в развитие событий, их растворение в повседневном потоке жизни, отсутствие открытого мотивирования поведения героев, прямых причинно-следственных связей в сюжетном развитии. Охарактеризованы типологические параллели в нарратологических стратегиях авторов, которые определяются динамичным соотношением между событием рассказывания и рассказанным событием, референтной и коммуникативной ситуацией. Зафиксирован смыслопорождающий эффект такого соотношения и его роль в прояснении неочевидных мировоззренческих и моральных перемен, которые происходят с персонажами и рассказчиком. Отмечено, что на собственно речевом уровне поэтики для Чехова и Джойса существенна диффузия авторского и персонажного дискурса и драматизация повествования путем повышения содержательно-структурной роли диалога. Охарактеризована значимая роль предметного мира в поэтике обоих писателей, принцип символизации детали как средства создания подтекста и приёмы музыкальной организации текста.; The thesis identifies the main typological correspondences in the poetics of small prose of A. Chekhov and J. Joyce. It is found that for both authors typologically similar is the reduction of the event severity, non-interference in the course of events, their dissolution in the daily flow of life, lack of motivation of behaviour, direct causality in development of the plot. It describes the typological parallels in narrative strategies of authors which are identified by the dynamic correspondence between event of narration and narrated event, reference and communicative situation. It is fixed the effect of such a relationship and its role in clarifying the unobvious philosophical and moral changes that occur with the characters and the storyteller. It is noted that the actual speech level for Chekhov’s and Joyce’s poetics is diffusion of author’s and character’s discourse and dramatization of the story by enhancing content-structural role of dialogue.We described the significant role of substantive world in poetics of both writers, the principle of symbolization of details as a mean of creating music techniques and the implications of the text. Опис: Захист відбувся 2012 року на засіданні спеціалізованої вченої ради К 58.053.02 по захисту кандидатських дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук при Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка (46027, м. Тернопіль, вул. М. Кривоноса, 2). З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (46027, м. Тернопіль, вул. М. Кривоноса, 2). 2012-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/2063 Назва: Компаративний дискурс у постколоніальних дослідженнях Едварда Cаїда. Автори: Потапенко, Людмила Віталіївна Короткий огляд (реферат): Дисертацію присвячено аналізу компаративного дискурсу у постколоніальних дослідженнях Едварда Саїда. У межах окресленої теми досліджено понятійно-термінологічне поле та специфіку критичного дискурсу постколоніальних студій в парадигмі сучасної літературознавчої компаративістики, що проявляється у вивченні амбівалентності стосунків колонізатора та колонізованого у літературних творах та інтердисциплінарній методології дослідження.; Диссертация посвящена анализу компаративного дискурса в постколониальных исследованиях Эдварда Саида. В рамках указанной темы исследовано понятийно-терминологическое поле и специфика критического дискурса постколониальных студий в парадигме современной литературоведческой компаративистики, что проявляется в изучении амбивалентности отношений колонизатора и колонизируемого в литературных произведениях и интердисциплинарной методологии исследования.; The first chapter «Comparative study in postcolonial research: theoretical aspects» investigates the main problems of postcolonial discourse in modern literary criticism and comparative study paradigm: the process of postcolonial studies emergence and development is examined, the nature and terminology of postcolonial discourse are determined, the specific character of postcolonial discourse is analyzed and the key conceptual ideas of leading scientists about postcolonialism are characterized. The object of postcolonial studies is colonial and postcolonial discourse. The postcolonial discourse peculiarity is the study of colonizer and colonized relations ambivalence in literary works and interdisciplinary methodology of its investigation. The postcolonial studies in literary criticism are focused on the process and mechanisms of forming and representation of postcolonial national identity in literary works, that can be expressed through relations I – the Other. Опис: Захист відбувся 23 березня 2012 р. о 10.00 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради К 58.053.02 у Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка (46027, м. Тернопіль, вул. М. Кривоноса, 2). З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (46027, м. Тернопіль, вул. М. Кривоноса, 2). 2012-02-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/2061 Назва: Топос Гуцульщини у творчості Каєтана Абгаровича і Юрія Федьковича. Автори: Микитин, Ірина Ярославівна Короткий огляд (реферат): Дисертація присвячена компаративному дослідженню топосу Гуцульщини у прозовій творчо-сті Каєтана Абгаровича і Юрія Федьковича, що розглядається в контексті українсько-польського культурного пограниччя «габсбурзького» періоду. При системному аналізі топічної структури лі-тературного змалювання краю Карпатських гір у текстах польського та українського митців з’ясовано палімпсестову сутність гірського краєвиду, проаналізовано особливості звучання анти-номії «місто/село» в карпатському вимірі, окреслено образ Гуцульщини як «спільноти спільнот», висвітлено специфіку образотворення людини пограниччя, оприявнену в постатях гуцула й гуцул-ки, розкрито особливості гендерного співіснування у просторі культурного порубіжжя. Звернено увагу на феноменологічний вимір єдності людини і природи, проявлений у топосі Гуцульщини як літературного втілення інтелектуально забарвленої просторової іконографії.; Диссертация посвящена исследованию топоса Гуцульщины в прозаическом творчестве Кае-тана Абгаровича и Юрия Федьковича в контексте украинско-польского культурного пограничья периода правления империи Габсбургов. Произведения вышеуказанных авторов объединяет уста-новка на топос как литературное измерение аксиологически насыщенного моделирования карпат-ской действительности в феноменологическом единстве человека и ландшафта. Речь идет о тема-тической (имагологической) категории, сущность которой раскрывается в повторяемых локусах и других тематических элементах. Понятие топоса в работе учитывает риторический момент, свя-занный с «кресовой» и пограничной визиями Гуцульщины «габсбургских» времен.; The thesis is devoted to the complex comparative research on the topos of Hutsul land in Kaetan Abgarovych and Yuriy Fedkovych’s prose works that is studied in the context of Ukrainian and Polish cultural borderland of the period of the Habsburgs’ Empire. During the system analysis of the topos struc-ture of the literary depiction of the Carpathian Mountains region in the Polish and Ukrainian artists’ texts the palimpsest essence of the mountain landscape is clarified; the peculiarities of the sounding of the an-tinomy “town/village” in the Carpathian discourse are analyzed; the image of Hutsul land as a community of communities is traced; the peculiarity of creating the image of the borderland person that is represented in the Hutsuls’ personages is highlighted; the special features of gender coexistence in the space of cul-tural borderland are revealed. Special attention is paid to the phenomenological dimension of the unity of a human being and nature that is represented in the topos of Hutsul land as a literary personification of intellectually colored space ico-nography. Опис: Захист відбувся 22 березня 2012 р. об 11.00 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради К 58.053.02 у Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гна-тюка (46027, м. Тернопіль, вул. М. Кривоноса, 2). З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (46027, м. Тернопіль, вул. М. Кривоноса, 2). 2012-02-01T00:00:00Z