http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/38152 2026-04-04T18:37:17Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/38181 Назва: Музична Шевченкіана у практиці Нової української школи Автори: Холоденко, Анастасія Степанівна Короткий огляд (реферат): В магістерській роботі висвітлено засадничі позиції Концепції НУШ; окреслено сучасні вимоги до забезпечення курсів «Музичне мистецтво» та «Мистецтво» в умовах НУШ; описано методичні підходи до вивчення постаті Тараса Шевченка в основній школі; проаналізовано поняття «музична Шевченкіана» та розроблено методичні рекомендації для інтеграції музичної Шевченкіани в освітній мистецький процес; укладено тематичний каталог-дискографію зразків Шевченкіани.; The master's thesis highlights the fundamental positions of the Concept of the National and Regional University; outlines modern requirements for providing the courses "Musical Art" and "Art" in the conditions of the National and Regional University; describes methodological approaches to studying the figure of Taras Shevchenko in primary school; analyzes the concept of "musical Shevchenkiana" and develops methodological recommendations for integrating musical Shevchenkiana into the educational artistic process; compiles a thematic catalog-discography of samples of Shevchenkiana. Опис: Дата захисту : 22.12.2025 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/38179 Назва: Формування сучасного культурно-освітнього середовища засобами українського народно-академічного інструментального виконавства Автори: Портнов, Сергій Іванович Короткий огляд (реферат): У магістерській роботі здійснено теоретико-методичний аналіз проблеми формування сучасного культурно-освітнього середовища учнів у загальноосвітньому контексті. Розкрито сутність і структуру культурно-освітнього середовища як педагогічного феномена, охарактеризовано його творчо-діяльнісний потенціал у розвитку особистості учня. Проаналізовано генезу та особливості становлення українського народно-академічного інструментального виконавства в історико-культурному вимірі, визначено його виховний, естетичний та освітній потенціал. Розроблено авторську модель формування культурно-освітнього середовища учнів засобами народно-академічного виконавства, яка сприяє розвитку творчої активності, естетичного смаку, духовних цінностей і національної культурної ідентичності молоді.; The master’s thesis provides a theoretical and methodological analysis of the problem of forming a modern cultural and educational environment of students in the context of education. The essence and structure of the cultural and educational environment as a pedagogical phenomenon are revealed, and its creative and activity-based potential in the development of the student’s personality is characterized. The genesis and specific features of the formation of Ukrainian folk-academic instrumental performance in the historical and cultural dimension are analyzed, and its educational, aesthetic, and pedagogical potential is determined. An author’s model for shaping a cultural and educational environment by means of folk-academic performance is developed, which contributes to the development of creative activity, aesthetic taste, spiritual values, and national cultural identity of youth. Опис: Дата захисту : 22.12.2025 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/38175 Назва: Використання цифрових технологій на уроках музичного мистецтва Автори: Котик, Марта Ярославівна Короткий огляд (реферат): У магістерській роботі теоретично обґрунтовано та практично продемонстровано особливості застосування цифрових технологій у професійній діяльності вчителя музичного мистецтва в закладах загальної середньої освіти. Проаналізовано сутність та роль цифрових інструментів у сучасній освіті, а також психолого-педагогічні аспекти їх впровадження. Охарактеризовано значення електронних журналів та освітніх систем для організації та контролю навчального процесу. Розкрито можливості використання мультимедійних і програмних засобів, а також онлайн-платформ (зокрема Chrome Music Lab) для формування компетентностей учнів. Розроблено та описано технологічну карту уроку музичного мистецтва із комплексною інтеграцією цифрових технологій.; The master's thesis theoretically substantiates and practically demonstrates the features of applying digital technologies in the professional activity of a music art teacher in general secondary education institutions. The essence and role of digital tools in modern education, as well as psychological and pedagogical aspects of their implementation, are analyzed. The significance of electronic journals and educational systems for the organization and control of the educational process is characterized. The possibilities of using multimedia and software tools, as well as online platforms (in particular Chrome Music Lab) for the formation of students' competencies are revealed. A technological map of a music art lesson with complex integration of digital technologies has been developed and described. Опис: Дата захисту : 22.12.2025 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/38172 Назва: Використання креативних перкусійних технік у позаурочній мистецькій діяльності з учнями-підлітками Автори: Гордій, Захар Ігорович Короткий огляд (реферат): У магістерській роботі досліджено використання креативних перкусійних технік у позаурочній мистецькій діяльності з учнями-підлітками. Обґрунтовано їх педагогічний потенціал як засобу розвитку музично-творчої активності, ритмічного мислення та емоційно-рухової сфери. Розроблено теоретичну модель упровадження перкусійних практик і визначено педагогічні умови її ефективної реалізації. Результати дослідження можуть бути використані в закладах загальної середньої освіти та у підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва.; The master’s thesis investigates the use of creative percussion techniques in extracurricular artistic activities with teenage students. Their pedagogical potential as a means of developing musical and creative activity, rhythmic thinking and emotional and motor sphere is substantiated. A theoretical model of the introduction of percussion practices is developed and pedagogical conditions for its effective implementation are determined. The results of the study can be used in secondary education institutions and in the training of future teachers of musical art. Опис: Дата захисту : 22.12.2025 2025-01-01T00:00:00Z