http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/25600 2026-04-04T20:26:14Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/28525 Назва: Нові підходи до оцінки якості життя сімей Автори: Поліщук, Віра Аркадіївна 2022-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/28524 Назва: Стан та перспективи розвитку сімейних форм опіки в сучасній Україні Автори: Тюріна, Тамара; Кінаш, Орест Короткий огляд (реферат): У статті – на основі аналізу діяльності в Україні соціальних проектів та нормативно-правових актів – охарактеризовано сутність та особливості форм виховання дітей-сиріт та дітей, які залишились без батьківського піклування. Доведено, що сімейне оточення є найбільш оптимальною формою виховання, щодо розвитку та формування особистості дітей-сиріт і дітей позбавлених батьківського піклування. Досліджено досвід популяризації взяття на виховання в сімейне оточення соціальних сиріт. Наведено основні напрями поширення сімейних форм виховання в Україні. Актуалізовано проблему виховання дітей-сиріт, які перебувають у державних закладах опіки, та необхідність впровадження інноваційних підходів із метою надання професійної допомоги дітям-сиротам на основі науково обґрунтованих концепцій виховання. Представлено огляд наукових досліджень сучасних вчених, які висвітлюють історичні аспекти проблеми опіки та виховання дітей-сиріт в закладах освіти в Україні. Розглянуто офіційно визнані форми сімейного виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.; In the article, based on the analysis of the activity of experimental projects and legal acts in Ukraine, the essence and peculiarities of the form of education of orphans and children left without parental care are characterized. The family environment remains the most optimal form of raising orphans for their communication in later life. The experience of popularizing the adoption of social orphans into a family environment for upbringing has been studied. The main directions of the spread of family forms of education in Ukraine are given. The problem of raising orphans who are in state care institutions and the need to introduce innovative approaches to provide professional help to orphans based on scientifically based concepts of education are updated. An overview of scientific research by modern scientists is presented, which highlight the historical aspects of the problem of guardianship and education of orphans in educational institutions in Ukraine. Officially recognized forms of family upbringing of orphans and children deprived of parental care are considered. 2022-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/28523 Назва: Дослідження агресивної поведінки дітей молодшого шкільного віку з порушеннями психофізичного розвитку Автори: Слозанська, Ганна Іванівна; Бураковська, Н. Короткий огляд (реферат): У статті висвітлено категорії дітей, які відносяться до дітей з порушеннями психофізичного розвитку та схарактеризовано вікові їх особливості. Зазначено, що в силу субєктивних причин діти молодшого шкільного віку з порушеннями психофізичного розвитку часто демонструють агресивну поведінку, нерозуміючи її змісту. Характер цієї поведінки в багатьох випадках визначається їх віковими особливостями. Причинами такої поведінки є вплив як внутрішніх так і зовнішніх чинників, які схарактеризовано у статті. Здійснено аналіз праць науковців, які спробували пояснити особливості розвитку та прояву агресивної поведінки у дітей молодшого шкільного віку з порушеннями психофізичного розвитку. Підтверджено наявність у науковій літературі різних припущень і доводів існування різних причин для появи агресивної поведінки у дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Однак, виявлено відсутність наукових публікацій щодо дослідження рівнів агресивної поведінки у дітей молодшого шкільного віку з порушеннями психофізичного розвитку у період активних бойових дій. Це й стало метою дослідження, в результаті проведення якого виявлено високий рівень агресії у дітей означеної категорії. Зокрема, застосування методик Басса-Дарки, «Неіснуюча тварина» і «Кактус» для діагностики агресивної поведінки у дітей молодшого шкільного віку з порушеннями психофізичного розвитку дало змогу виявити у респондентів виражений високий рівень агресії. Отримані в результаті діагностики рівня агресивної поведінки в означеної категорії дітей дані зумовили необхідність вивчення конкретних причин такої поведінки та розробки шляхів та засобів корекції агресивної поведінки учнів молодшого шкільного віку з порушеннями психофізичного розвитку.; The article highlights the categories of children that belong to children with psychophysical developmental disorders and shows their age characteristics. It is noted that these are children aged 6–7 to 10–11 years who have been diagnosed with hearing impairment (deaf, reduced hearing); visual impairment (blind, low vision); intellectual impairment (mentally retarded, delayed mental development); speech disorders; disorders of the musculoskeletal system; a complex form of impairment (mentally retarded blind or deaf; deaf-blind, etc.); emotional and volitional disorders and children with autism. Due to subjective reasons, children of primary school age with disorders of psychophysical development often demonstrate aggressive behavior without understanding its meaning. The nature of this behavior in many cases is determined by their age characteristics. The reasons for such behavior are the influence of both internal and external factors, which are characterized in the article. An analysis of the works of scientists who tried to explain the peculiarities of the development and manifestation of aggressive behavior in children of primary school age with disorders of psychophysical development was carried out. The presence of various assumptions and arguments for the existence of various reasons for the appearance of aggressive behavior in children with disorders of psychophysical development has been confirmed in the scientific literature. However, a lack of scientific publications on researching the levels of aggressive behavior in children of primary school age with disorders of psychophysical development during the period of active hostilities was found. This became the goal of the study, which revealed a high level of aggression in children of this category. In particular, the use of Bassa-Darka, "Non-existent animal" and "Cactus" methods for diagnosing aggressive behavior in children of primary school age with psychophysical developmental disorders made it possible to reveal a pronounced high level of aggression in the respondents. The data obtained as a result of the diagnosis of the level of aggressive behavior in the specified category of children made it necessary to study the specific causes of such behavior and to develop ways and means of correcting the aggressive behavior of elementary school students with psychophysical development disorders. 2022-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/28522 Назва: Зелений туризм в Україні: становлення, розвиток і перспективи Автори: Марчишин, Назар; Островська, Надія Короткий огляд (реферат): Статтю присвячено проблемі розвитку зеленого туризму в Україні. Мета дослідження полягає у виявленні та аналізі векторів становлення, розвитку та перспективних напрямів розробки турпродуктів зеленого туризму. Розвиток зеленого туризму потребує впровадження обов’язкового стратегічного і територіального планування для кожної окремої території в межах адміністративно-територіальних одиниць нашої країни, створення необхідної інфраструктури в сільській місцевості, реалізації індивідуальної маркетингової стратегії, моніторингу наслідків зростання туристичних потоків, залучення місцевого населення, розвитку волонтерства. Виходячи з відношення до зеленого туризму як до економічної категорії, можна визначити зелений туризм як складову частину індустрії туризму, яка виробляє і продає свій турпродукт і одержує від цього прибуток, або як туристичну діяльність в сільській місцевості, яка приносить прибуток для збереження природного середовища, а також для поліпшення життєвого рівня місцевого населення. Найбільш перспективним напрямком удосконалення системи управління зеленим туризмом на регіональному рівні є створення регіональних туристичних адміністрацій. Здійснений аналіз надає можливість говорити про Україну як про країну, яка має великий потенціал для формування успішного сегменту зеленого туризму. Головною проблемою розвитку є відсутність стратегії розвитку зеленого туризму та, як наслідок, немає точно встановлених завдань і цілей, які стоять перед даною сферою. З урахуванням визначального значення зеленого туризму для розвитку туризму в Україні необхідно здійснити створення кластеру «Зелений туризм на сільських територіях Україні», в цих цілях необхідно внести зміни в програму розвитку в’їзного та внутрішнього туризму з встановленням визначених завдань і цілей, які є в зеленого туризму, з уточненням ефективних механізмів їх реалізації і планом заходів з розвитку кластера.; The article is devoted to the problem of the development of green tourism in Ukraine. Green tourism is an important part of rational nature management, which involves the creation and maintenance of recreational systems, including supporting the development of destinations by improving their ecological and general culture. The purpose of the study is to identify and analyze the vectors of formation, development and promising directions for the development of green tourism tour products. Research objectives: 1) to identify the relevance of the problem; 2) consider the concepts, features, types and functions of green tourism; 3) study the main determinants of the development of tourism potential in Ukraine; 4) develop proposals regarding the prospects for the development of green tourism on the territory of Ukraine. To achieve the goal of the article, a number of methods of scientific knowledge were used, namely: analysis of scientific literature, induction, deduction, synthesis, generalization, comparison. The development of green tourism requires the implementation of mandatory strategic and territorial planning for each individual territory within the administrative and territorial units of our country, the creation of the necessary infrastructure in rural areas, the implementation of an individual marketing strategy, monitoring the consequences of the growth of tourist flows, the involvement of the local population, and the development of volunteerism. Based on the relationship to green tourism as an economic category, it is possible to define green tourism as a component of the tourism industry, which produces and sells its tourism product and receives profit from it, or as a tourist activity in rural areas that brings profit for the preservation of the natural environment, and also to improve the standard of living of the local population. The most promising direction for improving the green tourism management system at the regional level is the creation of regional tourism administrations. The conducted analysis provides an opportunity to talk about Ukraine as a country that has great potential for the formation of a successful segment of green tourism. The main development problem is the lack of a strategy for the development of green tourism and, as a result, there are no precisely established tasks and goals facing this area. Taking into account the determining importance of green tourism for the development of tourism in Ukraine, it is necessary to create a cluster "Green tourism in rural areas of Ukraine". For these purposes, it is necessary to make changes to the program of the development of inbound and domestic tourism with the establishment of specific tasks and goals that are in the green tourism, with clarification of effective mechanisms for their implementation and a plan of activities for the development of the cluster. 2022-01-01T00:00:00Z