http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/18407 2026-04-04T16:36:20Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/18466 Назва: Особистість (переклад українською Ольги Гончаренко (за наук. ред. Світлани Повторевої) здійснено за: BALEY S. OSOBOWOŚĆ / STEFANBALEY. –LWÓW: LICEALNA BIBLIOTECZKA FILOZOFICZNA, 1939. – T. 5. – 36 S.) 2013-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/18465 Назва: Капітан Л. Етнокультурний розвиток Закарпаття у контексті радянізації краю, 1944–1964 рр. / Лариса Іванівна Капітан. – к.: Видавництво “Варта”, 2013. – 583 с. Автори: Мандрик, Іван Короткий огляд (реферат): У статті прорецензовано монографію, пов’язану із етнокультурним розвитком Закарпаття у період радянізації 1944–1964 рр. Автором розкрито тенденції суспільного розвитку і етнокультурних трансформацій у Закарпатті двох перших повоєнних десятиліть, що дозволило конкретизувати панораму суперечливого життя населення краю у досліджуваний період на тлі політики радянізації.; В статье прорецензирована монография, связанная с этнокультурным развитием Закар- патья в период советизации 1944–1964 гг. Автором раскрыто тенденции общественного раз- вития и этнокультурных трансформаций в Закарпатье двух первых послевоенных десятиле- тий, что позволило конкретизировать панораму противоречивой жизни населения края в ис- следуемый период на фоне политики советизации .; The article proretsenzovano monograph associated with ethno-cultural development of Zakarpatthia during sovietization 1944–1964 's author reveals trends of social development and ethnic and cultural transformations in our region of the first two postwar decades , which allowed to specify controversial panorama of life on the edge of the period under review against the backdrop of Sovietization policy. 2013-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/18464 Назва: “Економічні примітки” до генеральних планів та атласів як джерело з історії України Автори: Петрова, Інна Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто технологію створення та функціонування такої групи джерел, як “економічні примітки” для планів та атласів генерального межування. На основі існуючих історіографічних та джерельних надбань проаналізовано усі наявні формуляри цієї групи документів. Також у науковій розвідці зроблено аналіз інформаційних можливостей “економічних приміток” та встановлено рівень репрезентативності цієї групи пам’яток.; В статье исследуются проблемы формирования и функционирования такой группы источни- ков как “экономические примечания” к планам и атласам генерального межевания украинских зе- мель. На основе существующих монографических исследований по проблеме (с привлечением ши- рокой группы источников) проанализированы все формуляры документов этой группы. Также в научном исследовании была предпринята попытка установить уровень информационной репре- зентативности этих документов.; The technology of creation and functioning of such group of sources as “economic notes” for plans and atlases of general surveying has been considered in the article. On the basis of existing historiographic and documental legacy all available data cards of this group of documents have been analyzed. Also in the scientific investigation the analysis of information possibilities of economic notes has been made and the degree of representativeness of this group of documents has been established. 2013-01-01T00:00:00Z http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/18463 Назва: Використання спогадів свідків нацистського окупаційного режиму 1941–1944 рр. в процесі викладання дисципліни “Історія України” Автори: Стадник, Ірина; Яшан, Оксана Короткий огляд (реферат): У статті відображено використання матеріалів усної історії, зокрема спогадів свідків нацистського окупаційного режиму 1941–1944 рр. в процесі викладання дисципліни “Історія України” в технологічному навчальному закладі, наведено приклади таких свідчень, зібрані студентами. Доведено, що залучення студентів до збирання матеріалів усної історії дозволяє вирішити цілий комплекс завдань навчального та виховного характеру.; В статье отражено использование материалов устной истории, в частности воспоминаний свидетелей нацистского оккупационного режима 1941–1944 гг в процессе преподавания дисцип- лины “История Украины” в технологическом учебном заведении, приведены примеры таких сви- детельств, которые были собраны студентами и затем использованы в учебном процессе. Дока- зано, что привлечение студентов к сбору материалов устной истории позволяет решить целый комплекс задач учебного и воспитательного характера.; The article describes the use of oral history materials, including memories of witnesses of the Nazi occupation regime of 1941–1944 in the process of teaching “History of Ukraine “ in a technologic school, are examples of such evidence collected by the students and then used in the classroom. It is proved that involve students in the collection of oral history materials can solve a complex task training and educational nature. 2013-01-01T00:00:00Z