http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/8372 2026-07-04T10:19:29Z 2026-07-04T10:19:29Z Завінська, Анастасія Чайковська, Ганна Богданівна http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/41591 2026-07-03T11:38:48Z 2026-02-26T00:00:00Z

Назва: Інтеграція принципів сталого розвитку в освітню діяльність закладів дошкільної освіти Автори: Завінська, Анастасія; Чайковська, Ганна Богданівна Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто проблему інтеграції принципів сталого розвитку в освітню діяльність закладів дошкільної освіти. Показано, що її ефективність забезпечується системним поєднанням змістового, середовищного та діяльнісного компонентів освітнього процесу. Висвітлено роль змістового наповнення, розвивального освітнього середовища, активних форм дитячої діяльності та професійної позиції педагога у формуванні цінностей і компетентностей сталого розвитку в дітей дошкільного віку.; The article examines the issue of integrating the principles of sustainable development into the educational activities of preschool institutions. It demonstrates that the effectiveness of this integration is ensured by the systematic combination of content, environmental, and activity-based components of the educational process. The study highlights the role of the content component, a developmental educational environment, active forms of children’s activities, and the professional role of the educator in shaping the values and competencies of sustainable development in preschool children.

2026-02-26T00:00:00Z Янкович Олександра Іванівна Кузьма, Ірина http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/41589 2026-07-03T11:34:28Z 2026-02-26T00:00:00Z

Назва: Попередження «синдрому дефіциту природи» у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в умовах сучасних суспільних викликів Автори: Янкович Олександра Іванівна; Кузьма, Ірина

2026-02-26T00:00:00Z Скібінська, Анастасія Чайковська, Ганна Богданівна http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/41584 2026-07-03T11:21:36Z 2026-02-26T00:00:00Z

Назва: Дидактична гра як засіб реалізації цілей сталого розвитку в закладі дошкільної освіти Автори: Скібінська, Анастасія; Чайковська, Ганна Богданівна Короткий огляд (реферат): У статті обґрунтовано педагогічний потенціал дидактичної гри як засобу реалізації цілей сталого розвитку в закладі дошкільної освіти. Показано, що дидактична гра створює умови для формування в дітей дошкільного віку ціннісного ставлення до природи та суспільства, усвідомлення взаємозв’язків людини з довкіллям, розвитку відповідальної поведінки та готовності діяти відповідно до принципів сталого розвитку. Окреслено можливості інтеграції змісту освіти для сталого розвитку через ігрову діяльність та підкреслено значення дидактичної гри у вихованні дошкільників на засадах сталого розвитку.; The article substantiates the pedagogical potential of didactic games as a means of achieving the goals of sustainable development in preschool education. It demonstrates that didactic games create conditions for fostering preschool children’s value-based attitudes toward nature and society, understanding the interconnections between humans and the environment, developing responsible behavior, and readiness to act in accordance with the principles of sustainable development. The possibilities of integrating the content of education for sustainable development through play-based activities are outlined, and the significance of didactic games in educating preschool children on the principles of sustainable development is emphasized.

2026-02-26T00:00:00Z Чайковська, Ганна Богданівна http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/41577 2026-07-03T11:00:31Z 2026-02-26T00:00:00Z

Назва: Роль освіти у забезпеченні сталого розвитку суспільства в умовах війни Автори: Чайковська, Ганна Богданівна Короткий огляд (реферат): Досліджено проблеми та виклики вітчизняного освітнього простору, спричинені російсько-українською війною. Вивчено думки здобувачів вищої освіти щодо ролі освіти у забезпеченні сталого розвитку суспільства в умовах війни.; The problems and challenges of the national educational space caused by the Russian- Ukrainian war are investigated. The opinions of higher education students on the role of education in ensuring sustainable development of society in times of war are studied.

2026-02-26T00:00:00Z