DSpace Спільнота:http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/417742026-07-27T18:02:56Z2026-07-27T18:02:56ZОсвітній процес у недержавних вищих навчальних закладах підросійської України наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.Юк, Андрій Геннадійовичhttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/420782026-07-23T10:02:38Z2026-01-01T00:00:00ZНазва: Освітній процес у недержавних вищих навчальних закладах підросійської України наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.
Автори: Юк, Андрій Геннадійович
Короткий огляд (реферат): Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню становлення, розвитку та функціонування громадських і приватних вищих навчальних закладів підросійської України наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. На основі досягнень сучасної історіографії й джерельної бази проаналізовано стан наукової розробки проблеми, висвітлено передумови формування недержавної вищої школи, етапи її інституціоналізації та мережевого розгортання. Розкрито організаційно-правові засади діяльності недержавних закладів вищої освіти, особливості управління та фінансового забезпечення, охарактеризовано освітній процес, кадровий склад, контингент студентства й напрями професійної підготовки. Визначено роль громадських і приватних вищих навчальних закладів у модернізації системи вищої освіти підросійської України та їх історичне значення в розвитку освітнього процесу напр. ХІХ – на поч. ХХ ст.; This thesis examines the emergence, development, and operation of public and private institutions of higher education in Russian-ruled Ukraine in the late 19th and early 20th centuries. Based on the achievements of contemporary historiography and the available source base, the thesis analyzes the state of academic research on the issue, highlights the preconditions for the formation of non-state higher education institutions, and examines the stages of their institutionalization and network expansion. The organizational and legal foundations of the activities of non-state higher education institutions, the specifics of their management and financial support are revealed, and the educational process, faculty composition, student body, and areas of professional training are characterized. The role of public and private higher education institutions in the modernization of the higher education system in Russian-ruled Ukraine and their historical significance in the development of the educational process in the late 19th – early 20th centuries are identified.
Опис: Дата захисту : 18.06.20262026-01-01T00:00:00ZВплив шиїтського радикалізму на безпекову ситуацію в Ізраїлі (на прикладі Хезболли та Хамасу)Шикульський, Іван Володимировичhttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/420772026-07-23T09:52:38Z2026-01-01T00:00:00ZНазва: Вплив шиїтського радикалізму на безпекову ситуацію в Ізраїлі (на прикладі Хезболли та Хамасу)
Автори: Шикульський, Іван Володимирович
Короткий огляд (реферат): У бакалаврській роботі здійснено комплексний релігієзнавчий та конфліктологічний аналіз впливу ідеології шиїтського радикалізму на архітектуру національної безпеки Держави Ізраїль наприкінці ХХ – у першій чверті ХХІ століття (до 2026 року). Розкрито теологічний фундамент іранської геополітичної експансії через призму доктрини «Вілаят аль-факіх» (опіка правознавця) та концепції «Мукавама» (Опір). Проаналізовано організаційно-політичні моделі ключових антиізраїльських угруповань — шиїтського руху «Хезболла» (Ліван) та сунітського «Хамас» (Сектор Газа), визначено характер їхньої взаємодії з Тегераном у межах «Осі опору». Значну увагу приділено ескалаційному циклу 2023–2026 років, десакралізації політичного порядку денного та воєнній операції «Епічна лють» (2026). Окремо розглянуто процеси трансформації сучасних безпекових парадигм, ерозію класичного суверенітету та перспективи врегулювання близькосхідного конфлікту через залучення платформ релігійної поміркованості.; The bachelor’s thesis examines a comprehensive religious and conflictological analysis of the impact of Shia radicalism ideology on the national security architecture of the State of Israel in the late 20th and the first quarter of the 21st century (up to 2026). The research outlines the theological foundation of Iranian geopolitical expansion through the prism of the "Wilayat al-Faqih" (Guardianship of the Islamic Jurist) doctrine and the concept of "Muqawama" (Resistance). The study analyzes the organizational and political models of key anti-Israeli groups — the Shia movement "Hezbollah" (Lebanon) and the Sunni "Hamas" (Gaza Strip), defining the nature of their interaction with Tehran within the "Axis of Resistance". Special attention is given to the 2023–2026 escalation cycle, the desecration of the political agenda, and the military operation "Epic Fury" (2026).
A separate section focuses on the transformation of modern security paradigms, the erosion of classical sovereignty, and the prospects for resolving the Middle East conflict through the involvement of religious moderation platforms. The thesis identifies the main asymmetric threats and proposes possible directions for establishing a stable regional order.
The results of the study can be applied in religious studies, international relations, conflict resolution, security studies, political science, as well as in analytical programs aimed at stabilizing the Middle East theater.
Опис: Дата захисту : 23.06.20262026-01-01T00:00:00ZТрадиційний внутрішньосімейний уклад лемків: структура, етика та звичаєве право (кінець ХІХ – перша половина ХХ ст.)Стасюлевич, Софія Олександрівнаhttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/420762026-07-23T09:42:45Z2026-01-01T00:00:00ZНазва: Традиційний внутрішньосімейний уклад лемків: структура, етика та звичаєве право (кінець ХІХ – перша половина ХХ ст.)
Автори: Стасюлевич, Софія Олександрівна
Короткий огляд (реферат): У бакалаврській роботі Стасюлевич С. О. досліджено традиційний внутрішньосімейний уклад лемків кінця ХІХ – першої половини ХХ ст. як важливий елемент їхньої етнокультурної спадщини. На основі історіографічних, етнографічних матеріалів проаналізовано особливості організації родинного життя, соціально-господарської структури сім’ї, внутрішньосімейних відносин, виховних практик і норм звичаєвого права. У роботі авторкою з’ясовано основні підходи до вивчення лемківської родини, охарактеризовано типи сімей та чинники їхньої трансформації, визначено роль глави сім’ї та статус жінки в традиційному суспільстві. Розкрито значення християнських цінностей, народної педагогіки та громадсько-освітніх інституцій у вихованні дітей і молоді. Також проаналізовано звичаєво-правові норми, що регулювали питання успадкування, поділу майна та опіки, і встановлено їхню роль у підтриманні родинної єдності та соціальної стабільності. У результаті дослідження доведено, що лемківська родина була не лише господарським осередком, а й ключовим механізмом збереження традиційних цінностей, моральних норм і культурної ідентичності. Традиційний внутрішньосімейний уклад забезпечував спадкоємність поколінь та відігравав важливу роль у збереженні етнокультурної самобутності лемків в умовах суспільних змін.; In the bachelor's thesis, Stasyulevych S. O. studied the traditional intra-family system of Lemkos of the late 19th - first half of 20th century. as an important element of their ethnocultural heritage. Based on historiographical and ethnographic materials, the features of the organization of family life, the socio-economic structure of the family, intra-family relations, educational practices and norms of customary law were analyzed. In the work, the author clarified the main approaches to the study of the Lemko family, characterized the types of families and the factors of their transformation, determined the role of the head of the family and the status of women in traditional society. The importance of Christian values, folk pedagogy and public educational institutions in the upbringing of children and youth was revealed. The customary and legal norms that regulated the issues of inheritance, division of property and guardianship were also analyzed, and their role in maintaining family unity and social stability was established. The study proved that the Lemko family was not only an economic center, but also a key mechanism for preserving traditional values, moral norms and cultural identity. The traditional intra-family structure ensured the continuity of generations and played an important role in preserving the ethno-cultural identity of the Lemkos in the face of social changes.
Опис: Дата захисту : 18.06.20262026-01-01T00:00:00ZНародна демонологія українців у ХІХ - на початку ХХст: культурно-історичний зміст та можливості інтеграції в освітній процесСтаднюк, Валентина Миколаївнаhttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/420752026-07-23T09:37:32Z2026-01-01T00:00:00ZНазва: Народна демонологія українців у ХІХ - на початку ХХст: культурно-історичний зміст та можливості інтеграції в освітній процес
Автори: Стаднюк, Валентина Миколаївна
Короткий огляд (реферат): Бакалаврська робота присвячена українській народній демонології ХІХ – початку ХХ ст. Як частині традиційної культури українців. Розглянуто формування уявлень про надприродних істот під впливом історичних і культурних змін, проаналізовано основні демонологічні образи (домовик, лісовик, водяник, русалка, мавка, відьма, упир) та їх роль у народних віруваннях. Визначено функції цих образів у житті людей, їх вплив на поведінку та світогляд, а також можливості використання матеріалів народної демонології в навчанні історії та культури України. Результати роботи можуть бути використані для викладання та підготовки навчальних матеріалів.; The bachelor's thesis is devoted to Ukrainian folk demonology of the 19th – early 20th centuries. As part of the traditional culture of Ukrainians. The formation of ideas about supernatural beings under the influence of historical and cultural changes is considered, the main demonological images (domovyk, lisovyk, vodyanyk, merman, mavka, witch, ghoul) and their role in folk beliefs are analyzed. The functions of these images in people's lives, their influence on behavior and worldview, as well as the possibilities of using materials of folk demonology in teaching the history and culture of Ukraine are determined. The results of the work can be used for teaching and preparing educational materials.
Опис: Дата захисту : 18.06.20262026-01-01T00:00:00Z