друга всеукраїнська наукова конференція з міжнародною участю 27-28 жовнтя 2022 року http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/27238 2026-04-04T01:31:49Z 2026-04-04T01:31:49Z Ящук, С. М. http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/27649 2022-12-07T11:25:29Z 2022-10-27T00:00:00Z

Назва: Індивідуальна траєкторія як важлива складова у формуванні майбутніх тренерів-педагогів інтересу до професійної діяльності Автори: Ящук, С. М. Короткий огляд (реферат): У публікації розкривається важливість реалізації індивідуальної траєкторії майбутніх тренерів-педагогів у педагогічних закладах вищої освіти та її вплив на формування професійно-педагогічної компетентності здобувачів вищої освіти, зокрема її компоненти – інтересу до їх майбутньої професійної діяльності.; The publication reveals the importance of the implementation of the future trainers-educators’ individual trajectory in higher pedagogical institutions and its influence on the formation of students’ professional and pedagogical competence, in particular its components and their interest in the future professional activity.

2022-10-27T00:00:00Z Шандригось, Віктор Іванович Наумчук, Володимир Іванович http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/27647 2022-12-07T11:22:41Z 2022-10-27T00:00:00Z

Назва: Значення навчальної дисципліни «Тренажери і обладнання у спорті» в підготовці магістрів з фізичної культури і спорту Автори: Шандригось, Віктор Іванович; Наумчук, Володимир Іванович Короткий огляд (реферат): У статті розкрито структуру та зміст навчальної дисципліни «Тренажери і обладнання у спорті». Окреслено перспективи впровадження даної дисципліни у навчальний процес.; The article reveals the structure and content of the educational discipline «Trainers and equipment in sports». The prospects of introducing this discipline into the educational process are outlined.

2022-10-27T00:00:00Z Храбра, Світлана Збігнівна Вакуленко, Людмила Олексіївна Веремчук, Оксана Дмитрівна http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/27644 2022-12-07T11:18:23Z 2022-10-27T00:00:00Z

Назва: Методи і засоби фізичної реабілітації дітей з ООП в умовах інклюзивної освіти Автори: Храбра, Світлана Збігнівна; Вакуленко, Людмила Олексіївна; Веремчук, Оксана Дмитрівна Короткий огляд (реферат): Для забезпечення повноцінного психофізичного розвитку дітей з ООП в умовах інклюзивної освіти перед вчителями фізичної культури, основ здоров'я та іншими педагогічними працівниками висуваються нові завдання, які потребують компетентного використання методів і засобів фізичної реабілітації на заняттях. Тому для підвищення кваліфікації вчителів вищеназваних спеціальностей була розроблена освітня програма «Методи і засоби фізичної реабілітації дітей з ООП в умовах школи» в ТНПУ імені В.Гнатюка.; In order to ensure the full-fledged psychophysical development of children with special needs in the conditions of inclusive education, new tasks are presented to teachers of physical culture, health basics and other pedagogical workers, which require the competent use of methods and means of physical rehabilitation in classes. Therefore, to improve the qualifications of teachers of the above-mentioned specialties, the educational program "Methods and means of physical rehabilitation of children with physical disabilities in school conditions" was developed at V. Hnatyuk TNPU.

2022-10-27T00:00:00Z Ткачівська, І. М. Лісовський, Б. П. http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/27608 2022-12-06T11:56:40Z 2022-10-27T00:00:00Z

Назва: Формування екологічної свідомості старшокласників засобами активного туризму Автори: Ткачівська, І. М.; Лісовський, Б. П. Короткий огляд (реферат): У публікації досліджено стан сформованості екологічної свідомості старшокласників, де виявлено, що рівень особистої культурності, базових екологічних знань і ціннісних думок щодо відносини «Я – середовище» у більшості опитаних є недостатнім. Формуванню екологічної свідомості шкільної молоді сприятиме запропонована авторами прогностична модель із залученням засобів активного туризму, яка передбачає використання лекцій, семінарів, практичних робіт; екскурсій, спостережень, бесід; постановку і проведення експериментів; діяльність, спрямовану на емоційне сприйняття природи (включаючи творчі, художні види діяльності); роботу в малих групах, навчання через співпрацю, «мозковий штурм»; рольові ігри, направлені дискусії, інсценування; участь у туристичних походах з різних видів активного туризму, туристичних змаганнях, експедиціях, конкурсах, табірних зборах; вирішення проблемних (навчальних) завдань, природоохоронна діяльність, міждисциплінарні творчі і навчально-дослідницькі проекти, спрямовані на вирішення екологічних проблем.; The publication examines the state of formation of the environmental consciousness of high school students, where it is found that the level of personal culture, basic environmental knowledge and value opinions regarding the relationship "Ienvironment" in most of the respondents is insufficient. The prognostic model proposed by the authors, involving the means of active tourism, which involves the use of lectures, seminars, and practical works, will contribute to the formation of the environmental consciousness of school youth; excursions, observations, conversations; setting up and conducting experiments; activities aimed at emotional perception of nature (including creative, artistic activities); work in small groups, learning through cooperation, "brainstorming"; role-playing games, guided discussions, staging; participation in tourist trips from various types of active tourism, tourist competitions, expeditions, contests, camp meetings; solving problematic (educational) tasks, environmental protection activities, interdisciplinary creative and educational and research projects aimed at solving environmental problems.

2022-10-27T00:00:00Z