<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Зібрання:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21809" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21809</id>
  <updated>2026-04-04T19:17:26Z</updated>
  <dc:date>2026-04-04T19:17:26Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Провідні ідеї інтеграційних процесів в європейській професійній освіті</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/22031" />
    <author>
      <name>Креденець, Надія</name>
    </author>
    <id>http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/22031</id>
    <updated>2021-10-13T10:15:06Z</updated>
    <published>2008-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Провідні ідеї інтеграційних процесів в європейській професійній освіті
Автори: Креденець, Надія
Короткий огляд (реферат): Стаття присвячена актуальній проблемі розвитку європейської професійної освіти на зламі XX–&#xD;
XXI ст. у контексті інтеграційних процесів. Особливу увагу приділено аналізу основних положень і&#xD;
фундаментальних напрямків інтеграційних процесів, які слугують для забезпечення якості професійної освіти, підвищення мобільності викладачів і студентів, визнання дипломів у межах єдиного&#xD;
загальноєвропейського освітнього простору, що формується.</summary>
    <dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Особливості використання групових технологій у процесі взаємодії різнотипових підходів на уроках української мови у 9 класі</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/22027" />
    <author>
      <name>Дідук-Ступ'як, Галина Іванівна</name>
    </author>
    <id>http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/22027</id>
    <updated>2021-10-13T10:06:44Z</updated>
    <published>2008-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Особливості використання групових технологій у процесі взаємодії різнотипових підходів на уроках української мови у 9 класі
Автори: Дідук-Ступ'як, Галина Іванівна
Короткий огляд (реферат): У статті окреслено питання щодо застосування інтерактивних технологій у процесі розуміння&#xD;
комунікативно-діяльнісного, особистісно зорієнтованого, текстоцентричного, культурологічного&#xD;
(соціокультурного), функціонально-стилістичного підходів при формуванні етнокультурної компетенції&#xD;
у школярів основної школи; подано методичні та дидактичні положення і принципи, методи й прийоми&#xD;
засвоєння національно орієнтованих мовних засобів при створенні дискурсів усної та писемної форми;&#xD;
запропоновано фрагмент уроку із методичним коментарем стосовно формування етнокультури в учнів&#xD;
9 класу при поєднанні різновекторних аспектів навчання на уроках української мови.</summary>
    <dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Використання інформаційних технологій у графічній підготовці студентів вищих навчальних закладів</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21994" />
    <author>
      <name>Козяр, Микола</name>
    </author>
    <author>
      <name>Фещук, Юрій</name>
    </author>
    <id>http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21994</id>
    <updated>2021-10-13T08:41:00Z</updated>
    <published>2008-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Використання інформаційних технологій у графічній підготовці студентів вищих навчальних закладів
Автори: Козяр, Микола; Фещук, Юрій
Короткий огляд (реферат): Нові інформаційні технології є найважливішим чинником становлення сучасної системи освіти.&#xD;
Інформатизація освіти — це не тільки проблема застосування нових технічних засобів в існуючій&#xD;
освітній системі, а й проблема створення нової системи освіти в новому технологічному і&#xD;
інформаційному середовищі. Питання аналізу впровадження НІТ в графічну підготовку студентів&#xD;
детально розглядаються в статті.</summary>
    <dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Рівні застосування інформаційних технологій у процесі вивчення навчальних предметів зі спеціальності «початкове навчання»</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21982" />
    <author>
      <name>Суховірський, Олег</name>
    </author>
    <id>http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21982</id>
    <updated>2021-10-13T08:08:44Z</updated>
    <published>2008-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Рівні застосування інформаційних технологій у процесі вивчення навчальних предметів зі спеціальності «початкове навчання»
Автори: Суховірський, Олег
Короткий огляд (реферат): У статті проаналізовано потенціал предметів навчального плану спеціальності «Початкове&#xD;
навчання» щодо перспектив використання інформаційних технологій. Навчальні предмети розділено на&#xD;
чотири рівні. Запропоновані функціональні взаємозв’язки між ними.</summary>
    <dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

